各部门、各单位：

为贯彻落实国务院《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》、教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》和浙江省教育厅《浙江省人工智能赋能高校教育教学创新提质行动方案（2025—2027年）》等文件精神，落实2025世界数字教育大会提出的“四个未来”工作部署，加快推动人工智能赋能高等教育教学，主动应对人工智能时代教育发展新机遇新挑战，以“未来课堂”建设为抓手，系统性重塑教育教学模式、内容、方法和治理，小切口试点构建面向未来的教育教学体系，加快培养具有人工智能素养的创新性人才，省教育厅决定开展“未来课堂”项目试点建设推荐申报工作。根据文件精神，结合我校实际，现将相关事项通知如下：

一、建设目标

落实立德树人根本任务，以学生发展为中心，以新一代信息技术为驱动，聚焦真问题、设计真实场景，打造智能技术融合物理空间、社会空间与数字空间的无边界开放教学新环境，探索构建智能时代“师—生—机”协同的教学模式，推动从“知识型课堂”转向“学习兴趣激发场、实战场景训练场、师生机协同交互场、多维要素评价场”。

二、建设内容

各学院应立足自身基础和优势，打造特色鲜明兼具虚实融合、数据驱动、人机共创的未来课堂。鼓励具有登峰学科和行业特色鲜明的学院，依托其学科专业优势，牵头引领一个学科专业类别的未来课堂建设。

（一）面向基础学科、新工科、新医科、新农科等领域

1.技术要求：以数字孪生、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）及模拟器技术为核心，构建一个与物理世界高度映射、可交互、可仿真的跨学科虚拟实践场景。

2.核心功能：支持学生开展在真实世界中不可及（如微观世界）、不可逆（如化学反应）、高成本（如大型设备）、高风险（如手术操作）的模拟训练和探索性实验。通过融入AI，可动态生成故障模式或复杂情境，锻炼学生解决复杂工程问题和应急处置的能力。

3.典型场景：智能制造数字孪生产线、虚拟电磁场与高压实验室、VR解剖与手术模拟训练中心、AR设备智能巡检与维护指导、元宇宙虚拟媒体演播厅、智慧农业数字孪生农场、智慧海洋监测与灾害预警、智慧渔业AI技术的水产养殖海域、数字孪生水利系统、基因编辑可视化模拟器、机器人对抗赛数字孪生仿真与战术推演、智能车竞赛虚拟赛场等。

（二）面向新文科（经管、法学、涉外法治等人文社会科学以及部分交叉学科）领域

1.技术要求：以灵活可重构的物理空间为载体，深度集成人工智能教学引擎、大数据分析与可视化平台、多模态人机交互技术，构建支持深度研讨与智能决策的智慧环境。

2.核心功能：支持基于真实数据和复杂变量的应用场景、案例分析、沙盘推演与决策模拟。AI助教可扮演不同角色（如企业高管、贸易代表、谈判对手、法律顾问、文化经济人、总会计师等），提供个性化辅导，并对研讨过程进行数据分析，为教师提供学情洞察与教学干预依据。

3.典型场景：基于大数据的经济金融沙盘推演室、人机协同的司法判决模拟法庭、支持AI辩手的公共政策思辨课堂、多主体参与的城市应急管理指挥推演中心、人机协作的商业计划书与市场分析工作坊、智慧证券交易所、智慧商业综合体和智慧超市、智慧文创管理、智慧港口与跨境电商全链路运营模拟推演等。

（三）面向新文科、新艺科（艺术设计、戏剧影视、新闻传播、数字人文等）领域

1.技术要求：以裸眼3D、CAVE空间、全息投影、XR等沉浸式显示技术为核心，融合AIGC（生成式人工智能）内容创作工具，构建一个支持审美体验、艺术创演、文化传承与创新的数字空间。

2.核心功能：支持学生在虚拟环境中进行艺术创作、设计评审和文化场景的沉浸式体验。通过人机协作，学生可以快速生成、迭代设计方案，或与虚拟角色互动，在高度仿真的历史文化场景中进行探索式、体验式学习。

3.典型场景：AIGC辅助的沉浸式设计评审空间、XR虚拟拍摄与影视制作影棚、数字人文与文化遗产交互探索馆、支持实时交互背景的“智慧舞台”（用于舞蹈、戏剧、音乐创演）、元宇宙新闻编辑室、AIGC驱动的服装与虚拟面料设计、XR虚拟走秀发布等。

三、申报方式及其他安排

1.请有意愿申报学院联系学校教务处获取完整文件内容及建设方案任务书电子版，填写后于10月23日下班前将任务书电子版发至邮箱sunjing@zufe.edu.cn。

2. 学校将对申报材料进行初步审核、专家评审等，择优向省教育厅推荐试点项目。

联系人：孙老师，联系电话：0571-86732591。

教务处

2025年10月11日