各部门、各单位：

根据2020年通识教育中心的工作安排，按照《浙江财经大学通识教育课程建设实施意见》（附件1）文件要求，学校决定增补建设一批通识教育核心课程。现将有关事项通知如下：

一、通识教育核心课程申报范围及课程要求

1. 课程申报范围：

在四大类通识板块（社会认知与国际视野，科学精神与技术进步，人文素养与审美艺术，管理智慧与创新创业）中，已有良好建设基础的通识课程，升级打造为通识核心课程。

2. 课程要求：

(1)经典性。向学生传递中国优秀传统文化，帮助学生认知人类文明进步成果。教学内容应具有经典型和权威性，有利于学生了解人类最基本的知识领域和思维方法。

(2)融通性。突出通识性，突破单纯的“专业领域”和“知识领域”，课程应对不同学科领域的内容融汇贯通和完整认识，提供学生分析问题的多种视角。课程所探讨的问题适合全体学生学习，满足学生跨学科交叉修读的需要。

(3)价值性。突出课程内容的价值导向性。通过经典阅读、课堂研讨等多种形式着力培养学生健康的人格、高尚的道德情操和良好的审美情趣，帮助学生养成良好的学习习惯和积极的生活态度。

(4)思想性。有利于培养学生的思辨、批判和创新能力。着力于培养学生良好的思考习惯，在课程学习中体会到批判思维和创新思维的重要性，帮助学生建立健康的思考方式和独立思考的能力。

二、申报要求

1. 项目负责人原则上应具有副教授及以上职称或在省级、校级教学竞赛中获等级奖，责任心强，教学经验丰富，教学效果优良，组成4人（含课程负责人）以上教学团队进行课程建设。每位教师作为负责人只能申报一门通识教育核心课程。

2. 通识教育核心课程学分规格为2学分，一学期32课时。建设周期为四年。结项时，课程负责人应至少独立承担2轮教学任务，其他教学任务由团队成员共同承担。每学期均应开课，提倡小班化教学，每学期开课覆盖人数不少与100人。

3. 每门课程申报时应列出与授课内容相关的10份以上相关材料，包括并且不限制为阅读书目，参考文献，学术网站等。

4. 课程须在学校网络教学平台建课，要求包含教学大纲、教案或PPT、考核方式等基础性课程资源及讨论、作业、参考资料（视频）等拓展性课程资源。

三、申报程序与时间

1. 各学院组织初审，每学院向中心推荐不超出2门的通识教育核心课程。

2. 2020年1月14日前请各位老师将《浙江财经大学通识教育核心课程建设立项申请表》（附件2）（一式3份）提交至科技实验楼E313办公室，同时提交电子文档到经济管理与实验中心邮箱：jgsy@zufe.edu.cn。（联系人：李晶，电话：87557195）如申报课程超过2门，中心将对申报课程组织初审，择优推荐通识教育中心。

3.通识教育中心审核申报材料，组织专家进行评审，择优立项。

4. 通识教育委员会审议专家组推荐的课程立项建设名单，公示无异议后发文公布立项结果。

四、检查、验收

经学校正式立项建设的课程，建设期间需接受学校组织的中期检查。课程建设项目到期需参加学校统一组织的结题验收，验收按照申报书申报内容进行，验收未通过者，学校将视不同情况，予以适当延长或终止。

经济与管理实验中心

2020年12月31日

附件【关于印发《浙江财经大学通识教育课程建设实施意见》的通知.doc】

附件【附件2 浙江财经大学核心通识课程建设项目申报表.doc】